就业困难学生的就业工作是高校毕业生就业工作的重要组成部分，是学院毕业就业工作的难点之一。切实有效地做好就业困难学生的帮扶工作，帮助就业困难学生顺利就业，对建设和谐社会，促进社会稳定和学校的可持续发展有着重要的意义。为了进一步做好对就业困难学生的帮扶工作，全面提高就业率，根据国家、省、市关于对就业困难学生进行帮扶的相关政策，结合我院的实际情况，特制定学院对就业困难学生进行帮扶的实施方案。

一、就业困难学生的认定

就业困难学生指以下五种情况：一是就业经济困难，主要是指学生因为家庭经济困难而造成的就业压力和就业困难；二是就业形象困难，主要是指学生因身体健康状况或体貌条件明显欠佳而造成的就业压力和就业困难，就业形象困难学生主要涉及本人身体残疾，长期患有身心疾病，或身高、体型、相貌等条件明显欠佳等三个方面的学生；三是就业能力困难，主要是指学生个人能力明显低于职业基本要求而造成的就业压力和就业困难；四是就业心理困难，主要是指学生因心理素质偏低而造成的就业压力和就业困难，包括就业心理准备不足、就业心理负担过重、就业心理恐慌等；五是就业观念困难，主要是指学生因为择业观念和择业方法不能适应现实社会要求而造成的就业压力和就业困难，主要是指就业期望过高，对就业市场缺乏冷静认识的学生。

二、对就业困难学生的认定

只有对就业困难学生进行准确界定，才能有针对性地对学生进行就业帮扶和专门指导，才能因人而异，对症下药给他们制定合理的就业指导和培训方案，提供适时的就业信息和恰当的就业机会。因此要认真做好摸底调查工作，收集并掌握就业困难学生的基本信息，准确填写就业困难学生信息表并认真审核认定。

三、对就业困难学生进行帮扶的措施

1.对就业经济困难的学生，一是发挥基层党组织作用，在教工党员中建立扶贫帮困骨干队伍，以基层党组织为依托、以党员为骨干，认真开展落实扶贫帮扶活动。二是以辅导员为主的思想政治队伍，要做好贫困学生的思想政治工作，缓解贫困生的心理压力，促进其健康发展，积极乐观地面对生活。三是建立贫困生救助机制，为贫困生提供勤工助学机会，使学生通过劳动获得生活资助，摆脱因经济困难而造成的各种压力。四是提供就业信息和机会，帮助贫困毕业生实现就业。

2.对就业形象困难的学生，一是强化素质教育，进行职场形象指导，开展就业应聘模拟训练，使就业形象困难的学生能够以自身素质和娴熟、得体的应聘技巧弥补就业形象上所存在的不足，从而赢得用人单位的认可。二是提供就业信息和机会，帮助就业形象困难的毕业生实现就业。

3.针对就业能力困难的学生，一是督促任课教师加强教学过程管理，增加对就业能力困难学生的关心和帮助，使其不断进步；二是组织开展各种技能强化训练和社会实践活动，不断提高就业竞争能力。三是提供就业信息和机会，帮助就业能力困难的毕业生实现就业。

4.对就业心理困难的学生，一是深入了解实际，对症下药，通过各种形式广泛开展挫折教育、成功教育和自立自强教育，培养他们自尊、自信、自立、自强的意识；二是开展个别心理辅导，帮助培养其健康心理；三是提供就业信息和机会，帮助就业心理困难的毕业生实现就业。

5.对就业观念困难的学生，一是有针对性地开办就业指导讲座，正确引导学生面对现实，认清形势，准确定位，树立正确的就业观和择业观，打消“等、靠、要”的念头，积极投身到自主择业和自主创业的活动之中去；二是由各专业班级组织开展各种形式的调查研究活动，通过调查走访、分析总结、自我剖析、小组讨论、经验推广、撰写报告等方式让学生面对就业现实，感知就业形势，调整思维，从而实现就业观念的根本转变；三是提供就业信息和机会，帮助就业观念困难的毕业生实现就业。