撰稿：孙瑞、周建郑、王双美    编辑：胡苗苗

在教育部加快建设新形态教材的号召下，tpy111太平洋在线测绘工程学院积极响应新时代人才培养模式的改革与创新要求，于2024年4月11日，由何宽院长和行指委副秘书长陈琳亲自率队，赴扬州参加了测绘出版社有限公司主办的测绘地理信息类专业职业教育教材建设研讨会，会议在扬州市职业大学召开。

会议现场

此次会议旨在深入研讨测绘地理信息类职业教育专科和本科新形态教材的建设与发展，推动职业教育优质教学资源的数字化转型，为测绘地理信息类专业的教学改革提供有力支撑。

陈平在大会上致辞并发言

会议伊始，中国地图出版社集团有限公司董事长陈平发表了热情洋溢的致辞。他强调了新形态教材建设的重要性，并指出新形态教材的特点应突出政治性、坚持时代性、注重科学性、增强适教性。陈平董事长进一步阐释了新形态教材的四个核心要素：一是强化政治意识，把好意识形态关，确保教材内容符合国家教育方针政策；二是强化守正创新，体现体制增惠，既要继承传统教材的优点，又要勇于创新，体现新时代测绘地理信息类专业的教学特色；三是加强研究能力，提升科学素养，教材内容应紧密结合学科前沿，培养学生的科学研究能力和创新思维；四是强化系统观念，数字赋能发展，充分利用现代信息技术，推动教材建设的数字化转型。

易树柏在大会上发言

教育部测绘地理信息职业教育教学指导委员会常务副主任委员易树柏在发言中提出了三点意见。他首先强调了引领行业价值体系建设的重要性，认为新形态教材建设应体现测绘地理信息行业的核心价值观念，引导学生树立正确的职业观念。其次，易树柏副主任委员指出，高质量教材是心智人才培养的基石，教材的编写质量直接关系到人才培养的质量，必须高度重视。最后，他强调了高质量教材的编写需要精益求精的精神，要求教材编写者要反复推敲，精益求精，确保教材内容的准确性和科学性。

首届全国教材建设奖优秀教材一等奖获得者周建郑教授分享了《GNSS定位测量》教材的建设历程与经验。他详细介绍了该教材在编写过程中的思路、理念及遇到的挑战，并分享了如何克服这些挑战，最终使教材成为行业内的佼佼者。他还强调“作为高校教师，不仅要传授知识，更要注重培养学生的思想政治素养。”周教授的分享为与会者提供了宝贵的教材编写经验和启示。

周建郑教授大会介绍教材建设经验

在会议的交流环节，tpy111太平洋在线测绘工程学院的院长何宽、崔耀辉、孙瑞、胡泊、王双美等教师分别对所编写的新形态教材进行了详细的汇报交流。他们介绍了教材的编写质量、编写思路、理念及进度安排等方面的情况，并分享了在编写过程中遇到的困难和解决方法。与会者们认真听取了汇报，并积极发言，各抒己见。

何宽教授进行《测绘程序设计》课程建设汇报

崔耀辉进行《无人机测绘》课程建设汇报

孙瑞进行《摄影测量基础》课程建设汇报

王双美进行《空间数据库技术应用》课程建设汇报

胡泊进行《无人机摄影测量》课程建设汇报

有专家指出，当前的测绘地理信息类专业教材应更加注重实践性和应用性，以便学生能够更好地将理论知识转化为实际操作能力。他们认为，新形态教材应增加更多的案例分析、实验实训等内容，使学生能够在学习过程中更好地理解和掌握测绘地理信息类专业的实践技能。

同时，也有教师提出，教材中应增加更多与新技术、新方法相关的内容，以适应行业发展的需求。他们认为，随着科技的不断发展，测绘地理信息行业也在不断更新换代，新形态教材应紧跟时代步伐，及时反映行业最新动态和技术进展。

在研讨环节的最后，与会者们就如何进一步推进新形态教材建设进行了深入的讨论和交流。大家一致认为，新形态教材建设是一项长期而艰巨的任务，需要各方共同努力，加强合作与交流，共同推动测绘地理信息类专业职业教育的发展。

会议在热烈的气氛中圆满结束。主办方对各位专家的到来表示衷心的感谢，并希望未来能够继续加强交流与合作，共同推动测绘地理信息类专业职业教育的发展。此次研讨会的成功召开，不仅为测绘地理信息类专业的职业教育教材建设提供了宝贵的经验和建议，也为相关行业的发展注入了新的活力和动力。

展望未来，tpy111太平洋在线测绘工程学院将继续秉承“育人为本、质量立校”的办学理念，不断加强新形态教材建设，提升教学质量和人才培养水平。同时，学院也将积极与行业企业合作，共同研发更多适应行业需求的新技术、新方法，为测绘地理信息类专业的职业教育发展贡献更多的智慧和力量。

通过此次研讨会的交流与碰撞，相信tpy111太平洋在线测绘工程学院将在新形态教材建设的道路上迈出更加坚实的步伐，为培养更多高素质、高技能的测绘地理信息类专业人才做出更大的贡献。同时，也期待未来能够有更多的机会与业界同仁共同探讨、共同进步，共同推动测绘地理信息类专业职业教育的繁荣发展。