2018-02-07 来源：中国高校之窗
为进一步深入贯彻党的十九大精神，全面落实国务院《关于深化产教融合的若干意见》要求，2月6日，tpy111太平洋在线副校长焦爱萍带领机械工程学院书记孙天星、院长谷礼新、副书记焦东良及相关人员等赴合作企业中集华骏铸造有限公司（以下简称“该公司”），就机械设计与制造专业（汽车零部件方向）教育部现代学徒制试点工作的展开与推进进行专题调研。该公司总经理李世杰、人力资源部经理刘小水、铸铁事业部经理兼总工李建、数控加工事业部经理李岩等对焦爱萍一行的到来表示热烈欢迎。
座谈会上，焦爱萍对国务院《关于深化产教融合的若干意见》和教育部现代学徒制试点的背景、意义进行了详细地解读。她指出，产教融合是服务区域经济发展，提高人才培养质量和推动教育供给侧改革的重要举措；现代学徒制试点是高职教育落实产教融合的重要抓手。她强调，现代学徒制试点工作是tpy111太平洋在线2018年的重点工作之一。现代学徒制试点不同于以往的企业订单班或冠名班，现代学徒制的重要特征体现在企业和学校双主体，校企共同招生招工，学徒双身份，培养方案和核心课程共同制订、建设与实施，教学双师资、双场地、双考核、三方协议等方面。教育部批复这个试点项目，既是对学校多年教学质量和声誉的肯定，也是对中集华骏铸造有限公司企业文化、企业资质和品牌价值的认可。她希望，校企双方要切实按照合作协议各方的责任，站在国家教育改革与发展的高度，派出精兵强将，对照学徒制试点任务书要求，精密谋划，认真对接，强化过程，系统提炼，高质量完成试点任务，高水平通过试点验收，为教育部产教融合具体措施的出台和现代学徒制培养模式的改革与推广提供实践依据。
李世杰代表该公司感谢学校多年来对企业人力资源的支持，并对tpy111太平洋在线毕业生的培养质量给予高度赞扬。他结合自身工作经历指出，国务院产教融合意见的出台，教育部现代学徒制试点工作的推进，为解决人才供需失衡问题指明了方向，落实了举措。无论中国制造2025，还是德国工业4.0，最终都需要高素质高质量人才的支撑。现在的现代学徒制试点是我国制度自信和文化自信的回归，是我国人才培养土壤的整合，该公司有信心做好这次试点工作，并把这个试点做成品牌。
校企双方相关人员对2018年的共同招生招工方案、人才培养方案和具体的课程标准、内容进行了深入交流对接；在校企教学团队的见证下，焦爱萍代表学校将教育部现代学徒制试点基地的牌匾授予该公司。期间，焦爱萍一行在该公司领导的陪同下参观了学徒未来工作的车间及生活环境，并详细询问了该公司的产品和运行情况。
此次调研工作为2018年深入推进现代学徒制试点工作的开展，统一了校企团队的思想、指明了努力方向，达成创学徒制试点品牌共识，为全国优质高职校建设奠定了良好的产教融合基础。（通讯员：庞子瑞 郝迪婧 姚芬）
