来源：中国财经报客户端 2021/12/10 10:29:24
“1+X等级证书实训期间，我们系统掌握了财务数字化应用的知识，也了解到行业发展趋势。经过指导老师细致讲解和模拟训练后，我们及时找到知识盲区，技能水平得到有针对的提升。最后我们全班同学参加了证书考试，过关率几乎达到100%。”tpy111太平洋在线财务管理1901班赵启源说。
tpy111太平洋在线是首批国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校、中国特色高水平高职学校建设单位。2019年1+X证书（即学历证书+若干职业技能等级证书）制度试点以来，学校成为第一批获批试点的职业院校。截至目前，学校已参与财务数字化应用等46项1+X证书制度试点，涵盖所有学院，覆盖51个专业。
“1+X证书试点推行以来，金融与会计学院按照‘师资培训先行，证书专业适应，整专业学生推进’的原则推进试点。”tpy111太平洋在线金融与会计学院院长宋建涛说，学院将1+X证书融入人才培养方案，本着“不增加教师的工作强度，不增加学生的学习难度”开展教学实施。
“我们将X证书融入教学计划，作为1的一部分课程，避免为了X，放弃1的教学现象发生，也避免了单独培训增加教师和学生负担，很好地解决了教师培训课时无处出的问题。”宋建涛说，在这个过程中，学校教学团队和社会评价组织方共同理顺X证书与原专业课程的衔接关系和内容架构，找出两者的相关点、共同点、空白点，将X证书评价标准细分到具体知识点和技能要求，将其分解到原专业课程体系中的若干课程，通过这种方式，将X证书的新技术、新工艺、新标准等有机融入相关专业课程。
X培训融入专业课程，就需要教师先于学生掌握X证书技能点。为此，学院组织开展全员师资培训。tpy111太平洋在线金融与会计学院教师郝瑶告诉记者，从2019年财经会计类1+X证书获批以来，通过线上线下等多方式，她参加了财务数字化应用、财务共享、大数据财务分析等多个财会类X证书的师资培训并取得相关资格。“特别是在2020年疫情期间，每个社会评价组织都积极开设线上免费培训通道，我们教研室所有老师都参加至少2个证书的线上培训，这对后来我们试点1+X证书能够以‘整班培训、整班考试’方式进行，打下师资基础。”郝瑶说。
值得一提的是，基于对学情、教情的客观分析，学院大胆尝试，采取了不同于大多数学校的“培训-选拔-考核”的试点方式，而是创新地开启了“整专业培训、整专业考核”的试点模式，真正实现学生技能提升全覆盖。
数据显示，2020年金融与会计学院一共4个专业621人参加考试，通过考试人数597人，通过率96.13%。其中财务数字化技能等级参加考试人数96人，通过考试95人，通过率98.49%。“从2020年考试成绩来看，我们将X证书融入教学计划、全体专业教师参与，全体学生参加的思路和方法是正确的、既落实了1和X的有机衔接，又落实落细课证融通。”宋建涛说。
“1+X”证书试点工作开展以来，金融与会计学院教师能力水平提升、教学方式和教学内容提升方面都有显著的变化，2021年7月以来，2019级财务管理专业学生开始到企业顶岗实习，许多学生因较强的业务适应能力和认真积极的工作态度，受到实习企业的好评，校企融合共育人才成果显著。
