《工程机械液压技术》课程标准
一、课程概述
1.基本信息
课程名称：工程机械液压技术 课程代码：
课程类型：理论+实践
课程总学时：52学时，其中理论课时48学时，实践课时4学时
标准适用专业：工程机械运用技术 专业代码：600206
2.课程定位
专业核心技能课程和证书课程，引入机械工程行业液压传动、气压传动和液力传动等技术的国家标准，对学生职业能力培养和职业素养养成起重要支撑和促进作用。旨在培养学生从事工程机械液压系统设计、维修、安装调试工作的专业知识和技能，解决生产实际问题的能力，使学生获取专业相关的工程机械修理工等国家职业资格证书。
课程开设在《机械制图》、《机械制造基础》等专业技术基础课程之后，并为后续的《工程机械运用与管理》、《工程机械故障诊断与检测检测》、《工程机械底盘构造与维修》、《起重与工程机械安装》、《工程机械》和《起重机械》等课程学习做知识储备。
二、课程目标
（一）总体目标
根据工程机械液压技术的操作、安装调试和维修等工作规程，熟练掌握液压元件构造原理和工程机械液压系统工作分析技术；掌握液压传动、液压基本回路分析以及液压元件运用等基础知识；按照液压传动原理、液压元件运用和工程机械液压系统安装调试等相关技术标准完成一般液压系统设计的基本工作能力；了解工程机械液压系统的典型故障诊断与排除、液压元件修理和现代工程机械液压技术等基本知识；培养踏实、细致、吃苦耐劳、精益求精和团结协作等职业精神，有爱国情操和理想信念、三观正确、良好职业道德、艰苦奋斗、创新创业的思想政治素养。
（二）分项目标
根据课程面对的工程机械液压系统的设计、运用、维护和保养等工作任务和职业能力要求，《工程机械液压技术》课程的教学目标为知识目标、技能目标和素质目标。
1.知识目标
（1）熟悉工程机械液压系统的维护保养知识。
（2）掌握液压系统的组成、工作原理和特点。
（3）掌握液压系统图的识读与绘制。
（4）掌握常用液压元件的功用、构造、工作原理及维修，典型工程机械液压系统的组成、工作原理。
（5）熟悉典型工程机械液压系统的常见的故障分析与排除。
（6）了解工程机械液压系统新技术及其发展。
2.技能目标
（1）能够正确识读工程机械液压系统图，会分析液压系统中液压元件的功能和液压系统工作原理。
（2）能够按照液压技术规范与标准，利用工量具和液压检测分析仪，正确拆装液压系统元件，进行正确的检查、测试和维修。
（3）能够根据工程机械液压系统技术规范的要求，利用液压检测分析仪，对典型工程机械液压系统常见故障进行原因分析、判断和排除。
（4）能够参考液压技术相关技术规范和标准，进行一般液压系统的设计、安装、调试和日常维护作业。
3.素质目标
（1）具有善于学习、热爱思考的学习态度。
（2）具有认真细致、吃苦耐劳、精益求精的工作态度。
（3）具有遵纪守法、诚实守信、责任意识、安全防护、团队意识的职业道德。
（4）具有勇于追求完美的精神，敢于创新创业的意识。
（5）课程思政目标是，有爱国情操和理想信念、三观正确、良好职业道德、艰苦奋斗、创新创业的思想政治素养。
三、教学内容与要求
根据课程教学目标对本课程主要内容和要求进行设计。按工作任务、教学模块分类，教学内容根据人才培养目标、岗位要求和前后续课程的衔接，统筹考虑和选取，并将工程机械液压系统的先进技术和职业资格、技能等级，爱国情操、理想信念、三观教育、艰苦创业、职业道德和创新创业的思政元素等内容有机的融入教学内容。
教学内容与要求，包括模块式课程结构、工作任务、知识点、技能点、教学重点及难点和相关实践教学等内容，详见表1。
表1 模块式课程结构、工作任务及知识点、技能点
模块 |
项目 |
工作任务 |
课程内容及主要知识点、技能点 |
教学重点及难点 |
实践教学 |
模块一 液压传动基础
|
1.工程机械液压系统的认知 |
1.认识工程机械液压系统的工作及组成 |
1.液压传动的工作原理 知识点：液压传动的工作原理、组成、特点和应用； 技能点：液压系统的组成、运用。 |
液压传动原理、组成、特点 |
|
2.选用液压油 |
2.液压油 知识点：液压油的种类、特性； 技能点：液压油的选择使用。 |
液压油的特性与选用 |
|
3.液压传动力学基础的认知 |
3.液压流体力学基础 知识点：压力的概念、表示及液体对固体壁面的作用力，流态、连续性方程、伯努利方程和动量方程，压力损失，小孔和缝隙的流量，液压冲击和空穴现象； 技能点：运用流体静力学和流体力学基础知识解决实际问题 |
连续性方程、伯努利方程，压力损失，小孔和缝隙的流量 |
|
模块二 液压元件
|
2.液压泵和液压缸的选用 |
4.液压泵的选用 |
4.液压动力元件 知识点：液压泵的种类、构造、工作、使用和主要技术参数，常见故障； 技能点：液压泵主要技术参数计算、选用，拆装，常见故障分析 |
泵的构造、工作、主要技术参数 |
液压泵和液压阀的拆装等技能点通过随堂实训环节完成。 教学实践2学时 |
5.液压马达的选用 |
5.液压马达 知识点：液压马达的种类、构造、工作、使用和主要技术参数，常见故障； 技能点：液压马达主要技术参数计算、选用，拆装，常见故障分析 |
马达的构造工作、主要技术参数 |
6.液压缸的选用 |
6.液压缸 知识点：液压缸的种类、构造、工作、使用和主要技术参数，常见故障； 技能点：液压缸主要技术参数计算、选用，拆装，常见故障分析 |
液压缸构造、使用和主要技术参数，常见故障 |
3.液压阀的选用 |
7.液压控制元件的选用 |
7.液压控制元件 知识点：单向阀、换向阀、溢流阀、顺序阀、减压阀、节流阀和调速阀等液压阀的种类、构造、工作原理、运用及其常见故障； 技能点：液压阀的构造、工作原理、选择和使用，拆装，液压阀常见故障分析 |
阀等液压阀的种类、构造、工作原理、运用及其常见故障 |
4.液压辅助元件的选用 |
8.液压辅助元件的选用 |
8.液压辅助元件 知识点：运用，常见故障现象； 技能点：液压辅助元件的构造、工作原理、拆装和常见故障现象分析 |
常见液压辅助元件运用 |
模块三 液压基本回路
|
5.构建重物垂直升降运动的液压控制基本回路 |
9.方向控制基本回路的构建 |
9.方向控制基本回路 知识点：换向、锁紧、制动、浮动等方向控制回路的组成、工作过程、特点及元件的作用； 技能点：换向、锁紧、制动、浮动等方向控制回路的分析与构建 |
方向控制回路的工作过程、特点 |
构建调压、卸荷、平衡和调速液压控制基本回路等技能点通过随堂实训环节完成。 教学实践2学时 |
10.压力控制基本回路的构建 |
10.压力控制基本回路 知识点：调压、卸荷、平衡等压力控制回路的组成、工作过程、特点及元件的作用； 技能点：调压、卸荷、平衡等压力控制回路的的分析与构建 |
压力控制回路的工作过程、特点 |
6.构建两个液压缸同步和顺序动作的液压控制基本回路 |
11.速度控制基本回路的构建 |
11.速度控制基本回路 知识点：调速、快速、速度换接等速度控制回路的组成、工作过程、特点及元件的作用； 技能点：调速、快速、速度换接等速度控制回路的的分析与构建 |
速度控制回路的方式及特点 |
12.多缸控制基本回路的构建 |
12.多缸控制基本回路 知识点：顺序动作、同步动作、互不干扰等多个执行元件控制回路的组成、工作过程、特点及元件的作用； 技能点：顺序动作、同步动作等多个执行元件控制回路的的分析与构建 |
顺序动作、同步动作工作过程及实现方式 |
模块四 典型工程机械液压系统
|
7.起重机械液压系统的分析 |
13塔式起重机起重机液压系统分析 |
13.塔式起重机液压系统 知识点：液压系统工作过程的分析方法与步骤，塔式起重机液压系统的组成、工作原理和性能特点等； 技能点：识读常见塔式起重机液压系统图 |
识读常见塔式起重机液压系统图 |
|
14.汽车起重机液压系统分析 |
14.汽车起重机液压系统 知识点：汽车起重机液压系统的组成、工作原理和性能特点等； 技能点：识读常见起重机械液压系统图 |
识读常见起重机械液压系统图 |
|
8.土方机械液压系统的分析 |
15.装载机液压系统的分析 |
15.装载机液压系统 知识点：装载机液压系统的组成、工作原理和性能特点等； 技能点：识读常见装载机液压系统图 |
识读常见装载机液压系统图 |
|
16.推土机液压系统的分析 |
16.推土机液压系统的分析 知识点：推土机液压系统的组成、工作原理和性能特点等； 技能点：识读常见推土机液压系统图 |
识读常见推土机液压系统图 |
|
17.挖掘机液压系统的分析 |
17.挖掘机液压系统的分析 知识点：挖掘机液压系统的组成、工作原理和性能特点等； 技能点：识读常见挖掘机液压系统图 |
识读常见挖掘机液压系统图 |
|
模块五 工程机械液压系统的运用
|
9.工程机械液压系统的运用 |
18.工程机械液压系统的设计安装与调试 |
18.液压系统的设计安装调试 知识点：液压系统的设计、组装与调试、操作步骤以及注意事项； 技能点：设计、组装调试一般机械液压系统 |
液压系统的设计、组装与调试 |
设计一般机械液压系统技能点通过课程单设的综合实训完成。 教学实践2周 |
19.工程机械液压系统的维护保养 |
19.液压系统的维护与保养 知识点：液压系统的日常检查与定期检查的内容、操作步骤以及注意事项； 技能点：液压系统的日常检查与定期检查 |
液压系统的维护与保养 |
10.工程机械液压系统的典型故障与排除 |
20.工程机械液压系统的典型故障与排除 |
20.液压系统的典型故障与排除 知识点：液压系统的油温升高、执行元件无动作、液压油缸爬行和液压泵异响等液压系统的典型故障的现象、原因、排除方法以及注意事项； 技能点：判定并排除工程机械液压系统常见典型故障 |
液压系统的典型故障与排除 |
|
四、教学设计
课程教学设计，以专业人才培养方案和专业教学标准为依据，根据工程机械运用技术专业毕业生从事工程机械液压系统技术工作任务与职业能力分析，为使学生能够进行视读液压系统图、液压系统工作分析与运用、工程机械液压系统故障诊断与排除等工作，本课程设计了5个模块，共10个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成20个学习型工作任务，教学设计包括了“润物细无声”式的课程思政设计。具体见表2和表2附表。
表2 课程教学设计表
模块 |
教学内容 |
学时进度计划 |
项目 |
工作任务 |
总学时 |
理论教学 |
实践教学 |
模块一 液压传动基础
|
1.工程机械液压系统的认知 |
1.认识工程机械液压系统的工作及组成 |
2 |
2 |
|
2.选用液压油 |
2 |
2 |
|
3.液压传动力学基础的认知 |
4 |
4 |
|
模块二 液压元件
|
2.液压泵和液压缸的选用 |
4.液压泵的选用 |
4 |
3 |
1 |
5.液压马达的选用 |
2 |
2 |
|
6.液压缸的选用 |
4 |
4 |
|
3.液压阀的选用 |
7.液压控制元件的选用 |
4 |
3 |
1 |
4.液压辅助元件的选用 |
8.液压辅助元件的选用 |
2 |
2 |
|
模块三 液压基本回路
|
5.构建重物垂直升降运动的液压控制基本回路 |
9.方向控制基本回路的构建 |
2 |
2 |
|
10.压力控制基本回路的构建 |
4 |
3 |
1 |
6.构建两个液压缸同步和顺序动作的液压控制基本回路 |
11.速度控制基本回路的构建 |
4 |
3 |
1 |
12.多缸控制基本回路的构建 |
2 |
2 |
|
模块四 典型工程机械液压系统
|
7.起重机械液压系统的分析 |
13塔式起重机起重机液压系统分析 |
2 |
2 |
|
14.汽车起重机液压系统分析 |
2 |
2 |
|
8.土方机械液压系统的分析 |
15.装载机液压系统的分析 |
2 |
2 |
|
16.推土机液压系统的分析 |
2 |
2 |
|
17.挖掘机液压系统的分析 |
2 |
2 |
|
模块五 工程机械液压系统的运用
|
9.工程机械液压系统的运用 |
18.工程机械液压系统的安装调试 |
2 |
2 |
|
19.工程机械液压系统的维护保养 |
2 |
2 |
|
10.工程机械液压系统的典型故障与排除 |
20.工程机械液压系统的典型故障与排除 |
2 |
2 |
|
※综合实训 |
自卸汽车起重机液压系统设计 |
50 |
|
50 |
合计 |
102 |
48 |
54 |
课时比例 |
100% |
47 % |
53 % |
表2 附表——课程教学与课程思政的课程设计
教学 模块 |
教学内容 |
课程思政 |
项目 |
工作任务 |
思政元素 |
思政内容 |
思政目标 |
模块一 液压传动基础
|
1.工程机械液压系统的认知 |
1.认识工程机械液压系统的工作及组成 |
爱国情操 理想信念 创新创业 |
大国重器视频剪辑之智慧转型（天工神推） |
感受工程机械液压技术的创新发展的理想信念，厚德坚韧的团队精神，增强民族自豪感和爱国热情 |
2.选用液压油 |
爱国情操 艰苦奋斗 |
科学家邓稼先的故事 |
学习科学家邓稼先，毅然放下了在美国优越的生活和工作条件，回到了一穷二白的祖国，销声匿迹数十年，在十分恶劣的条件下潜心研究流体力学、状态方程等基础理论研究与试验，领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案和核试验前的爆轰模拟试验，为我国国防事业做出卓越贡献。培养爱国情操和艰苦奋斗的精神 |
3.液压传动力学基础的认知 |
职业道德 |
高铁站台安全教育故事 |
理解严禁站到高铁站台安全线内，培养专业课程学习兴趣和良好的职业道德修养 |
模块二 液压元件
|
2.液压泵和液压缸的选用 |
4.液压泵的选用 |
爱国情操 三观教育 职业道德 |
出彩河南人《一起扛》 |
反观在抢险救灾中的逆行者和无名英雄，在积水处利用抽水泵排水泄洪，他们舍己为人、大局为重、不怕牺牲，培养学生树立正确的三观，爱岗敬业和全心全意为人民服务的精神 |
5.液压马达的选用 |
三观教育创新创业 |
掘进机中的液压马达——大国重器 第2季 第三集 通达天下 |
感受掘进机中液压马达创新技术的开发与运用，创新发展的理想信念，厚德坚韧的团队精神，增强民族自豪感和爱国热情 |
6.液压缸的选用 |
创新创业 理想信念 三观教育 爱国情操 |
泵车中的液压缸 大国重器 第2季 第三集 通达天下
|
感受泵车中液压缸创新技术的开发与运用，创新发展的理想信念，厚德坚韧的团队精神，增强民族自豪感和爱国热情 |
3.液压阀的选用 |
7.液压控制元件的选用 |
创新创业 理想信念 三观教育 爱国情操 |
奥运健儿苏炳添苦练呼吸的事迹 |
通过奥运健儿苏炳添训练之余还要一刻不停吹气球逼迫自己腹式呼吸的感人事迹，培养学生树立远大的理想信念和爱国情操，敢于拼搏勇攀高峰的创新精神 |
4.液压辅助元件的选用 |
8.液压辅助元件的选用 |
三观教育 创新创业 |
优秀校友周磊 |
学习优秀校友周磊，扎根生产一线，干一行爱一行，精益求精，勇于担当，建功立业，成为“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好”行业和企业的技术专家，提升学生对专业、行业的认识，激发学生立志成为“大国工匠”的使命担当 |
模块三 液压基本回路
|
5.构建重物垂直升降运动的液压控制基本回路 |
9.方向控制基本回路的构建 |
三观教育 创新创业 |
受到习主席接见优秀校友 |
优秀校友刘万武，受到习主席接见。从最最基层的工程机械修理工做起，不畏苦和累，踏实肯干勇于担当，发挥专业特长，建功立业，成为“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好”行业和企业的技术专家，提升学生对专业、行业的认识，激发学生立志成为“大国工匠”的使命担当 |
10.压力控制基本回路的构建 |
三观教育 创新创业 |
优秀校友事迹（刘万武） |
优秀校友刘万武，从最基层的工程机械修理工做起，成长为一名行业专家，公司负责人。提升学生对专业、行业的认识，激发学生立志成为“大国工匠”的使命担当 |
6.构建两个液压缸同步和顺序动作的液压控制基本回路 |
11.速度控制基本回路的构建 |
三观教育 职业道德 爱国情操 |
黄河入海口视频剪辑 |
观看河水与海水在入海口泾渭分明的现象，流动速度的影响使然，对学生进行三观教育，培养职业道德和爱国主义情操 |
12.多缸控制基本回路的构建 |
三观教育 职业道德 爱国情操 |
双人三米板施廷懋/王涵组合夺得东京奥运会冠军的事迹 |
奥运冠军施廷懋/王涵组合。天衣无缝的默契配合，她俩是老队员但确实是新搭档，一个细致内向一个外向开朗，为了能够在动作上达成一致性，特别是高难度的动作和比赛中实现同步，她们克服了常人难以想象的伤痛，顽强训练，战胜了自己也战胜了对手，站到了的冠军领奖台上。对学生进行三观教育，培养职业道德和爱国主义情操 |
模块四 典型工程机械液压系统
|
7.起重机械液压系统的分析 |
13.塔式起重机起重机液压系统分析 |
理想信念 艰苦奋斗 创新创业 |
合作企业短视频——山东丰汇设备技术有限公司 |
感受中国电建集团山东丰汇设备技术有限公司，以生产工程用塔式起重机为主、致力于工程施工用大型塔机的研发生产，塔机升降液压技术从无到有再到强，成为行业的先锋。培养爱国情操、理想信念、艰苦奋斗和创新创业的时代精神 |
14.汽车起重机液压系统分析 |
爱国情操 理想信念 艰苦奋斗 创新创业 |
《强国基石》第四集《蝶变》视频剪辑 |
领略徐工集团，中国装备制造企业数字化转型与创新的先行者、奋进者、领跑者，其生产的汽车起重机享誉全球，液压技术领先和创新成果显著。培养爱国情操、理想信念、艰苦奋斗和创新创业的时代精神风貌 |
8.土方机械液压系统的分析 |
15.装载机液压系统的分析 |
爱国情操 理想信念 艰苦奋斗 创新创业 |
《大国重器》第二季第三期通达天下之柳工视频剪辑 |
领略广西柳工机械股份有限公司，中国工程机械行业的排头兵，其自主研发生产的液压与液力元件领跑全球，因为有柳工，使得中国已经是世界上最大的工程机械制造基地。培养爱国情操、理想信念、艰苦奋斗和创新创业的时代精神风貌 |
16.推土机液压系统的分析 |
爱国情操 理想信念 |
大国重器视频剪辑之智慧转型（天工神推） |
感受山推集团大型液压推土机创新技术发展的理想信念，厚德坚韧的团队精神，增强民族自豪感和爱国热情 |
17.挖掘机液压系统的分析 |
爱国情操 理想信念 |
中联重科集团挖掘机视频 |
感受中联重科集团开发的全能小霸王挖掘机创新技术发展的理想信念，厚德坚韧的团队精神，增强民族自豪感和爱国热情 |
模块五 工程机械液压系统的运用
|
9.工程机械液压系统的运用 |
18.工程机械液压系统的安装调试 |
爱国情操 理想信念 |
合作企业中联重科集团开封工业园视频 |
感受中联重科集团开封工业园玉米收割机、大型拖拉机和小米收获机等多种农机的安装调试创新技术的发展的理想信念，厚德坚韧的团队精神，增强民族自豪感和爱国热情 |
19.工程机械液压系统的维护保养 |
三观教育 创新创业 |
学生最喜爱的老师——李冰 |
身边的好老师李冰老师：爱岗敬业，教书育人，一心扑在教学和学生身上，关爱学生，教他们学专业知识，和培养学生热爱长跑运动，他干一行爱一行，工作精益求精，勇于担当，受到各界学生的喜爱。提升学生对专业、行业的认识，激发学生立志成为“大国工匠”的使命担当 |
10.工程机械液压系统的典型故障与排除 |
20.工程机械液压系统的典型故障与排除 |
三观教育 创新创业 |
深受学生爱戴的老师——连萌 |
身边的好老师连萌老师：刻苦专业业务，带领学生参加技能大赛，每年都取得良好成绩，他爱岗敬业，教书育人，全身心关爱学生，教他们学专业知识，培养学生专业技能、干一行爱一行，深受学生爱戴。提升学生对专业、行业的认识，激发学生立志成为“大国工匠”的使命担当 |
※综合实训 |
自卸汽车起重机液压系统设计 |
创新创业 理想信念 三观教育 爱国情操 |
奥运冠军巩立娇 |
通过奥运冠军巩立娇艰苦训练21载坚定的信念和拼搏奋斗的感人事迹，培养学生树立远大理想信念、正确“三观”和爱国情操，敢于拼搏勇攀高峰的创新创业精神 |
五、教学方法
学习《工程机械液压技术》课程，既需要较强的理论知识还必须有一定的实践体验，教学内容不同教学方法有别，对此采取多种课程教学方法的建议，如讲授法、现场教学、讨论法、学习指导法、自学法、任务驱动、案例教学、项目教学、训练与实践法，信息技术辅助教学法等教学方法与手段。结合《工程机械液压技术》课程思政案例，根据学习项目或学习型工作任务，教学方法与手段，实施“教、学、练、做、创”一体化的教学模式。“教”即教师讲解示范，“学”即学生学习，“练”即学生操作练习，“做”即完成实际生产任务的操作，“创”是指学生在学做练的过程中培养创新创业意识和能力。在整个教学过程中坚持“理实合一”，强调理论与实践的融合，并重视课程思政在教学中润物细无声的作用。在理论教学中要密切结合实例，注重运用知识解决实际问题能力的培养，在实训教学中结合实际操作讲解理论知识，注重理论对实践的指导作用，做到立德树人、课程思政育人。分项目采用的具体教学方法与手段，详见表3。
表3 教学方法与手段
序号 |
教学项目容 |
教学方法与手段 |
1 |
1.工程机械液压系统的认知 |
现场教学，教师集中采取对课程的项目进行描述、讲解，学生主动参与课程学习，教师进行答疑和解惑等。 |
2 |
2.液压泵和液压缸的选用 |
信息化教学和现场教学结合等教学方式，教师集中采取对课程的项目进行描述、讲解，指导学生通过观看影像资料、图书阅读、文献查阅和项目探究等，收集课程学习资料，学生在老师的指导下，主动参与课程学习，教师进行答疑和解惑等。 |
3 |
3.液压阀的选用 |
普通课堂教学、多媒体教学、网上教学空间、信息化教学、现场教学、边讲边练等教学方式，教师集中采取对课程的项目进行描述、讲解和演示等示范，指导学生通过观看影像资料、图书阅读、文献查阅和项目探究等，收集课程学习资料，学生在老师的指导下，学生分组合作、主动参与课程学习，教师进行答疑和解惑、对话和项目考评等。 |
4 |
4.液压辅助元件的选用 |
多媒体教学、网上教学空间、信息化教学、现场教学、边讲边练等教学方式，教师集中采取对课程的项目进行描述、讲解和演示等示范，指导学生通过观看影像资料、图书阅读、文献查阅和项目探究等，收集课程学习资料，学生在老师的指导下，学生分组合作、主动参与课程学习，教师进行答疑和解惑、对话和项目考评等。 |
5 |
5.构建重物垂直升降运动的液压控制基本回路 |
多媒体教学、网上教学空间、信息化教学、项目教学、边讲边练等教学方式，教师集中采取对课程的项目进行描述、讲解和演示等示范，指导学生通过观看影像资料、图书阅读、文献查阅和项目探究等，收集课程学习资料，学生在老师的指导下，学生分组合作、主动参与课程学习，教师进行答疑和解惑、对话和项目考评等。 |
6 |
6.构建两个液压缸同步和顺序动作的液压控制基本回路 |
多媒体教学、网上教学空间、信息化教学等教学方式，教师集中采取对课程的项目进行描述、讲解等示范，学生在老师的指导下，学生分组合作、主动参与课程学习，教师进行答疑和解惑、对话和项目考评等。 |
7 |
7.起重机械液压系统的分析 |
多媒体教学、网上教学空间、信息化教学、现场教学、边讲边练等教学方式，教师集中采取对课程的项目进行描述、讲解和演示等示范，指导学生通过观看影像资料、图书阅读、文献查阅和项目探究等，收集课程学习资料，学生在老师的指导下，学生分组合作、主动参与课程学习，教师进行答疑和解惑、对话和项目考评等。 |
8 |
8.土方机械液压系统的分析 |
多媒体教学、网上教学空间、信息化教学、现场教学、边讲边练等教学方式，教师集中采取对课程的项目进行描述、讲解和演示等示范，指导学生通过观看影像资料、图书阅读、文献查阅和项目探究等，收集课程学习资料，学生在老师的指导下，学生分组合作、主动参与课程学习，教师进行答疑和解惑、对话和项目考评等。 |
9 |
9.工程机械液压系统的运用 |
多媒体教学、网上教学空间、信息化教学、现场教学、任务驱动等教学方式，教师集中采取对课程的项目进行描述、讲解和演示等示范，指导学生通过观看影像资料、图书阅读、文献查阅和项目探究等，收集课程学习资料，学生在老师的指导下，学生分组合作、主动参与课程学习，教师进行答疑和解惑、对话和项目考评等。 |
10 |
10.工程机械液压系统的典型故障与排除 |
多媒体教学、网上教学空间、信息化教学、案例教学、边讲边练等教学方式，教师集中采取对课程的项目进行描述、讲解和演示等示范，指导学生通过观看影像资料、图书阅读、文献查阅和项目探究等，收集课程学习资料，学生在老师的指导下，学生分组合作、主动参与课程学习，教师进行答疑和解惑、对话和项目考评等。 |
六、实训操作及成果要求
根据课程技能要求，对接职业岗位能力，确定该课程的实践教学相关要求见表4。
表4 实训操作及成果要求
职业能力 |
实践教学模块 |
工作任务 |
实训操作及成果要求 |
学时安排 |
1．液压泵和液压阀的拆装 |
模块一 液压元件的选用 |
1．液压泵的拆装 |
按液压泵拆装规范要求拆卸并安装齿轮泵、叶片泵和柱塞泵，提交拆装报告 |
1 |
2．液压阀的拆装 |
按液压发拆装规范要求拆卸并安装单向阀、换向阀和先导式溢流阀等液压阀，绘制阀的结构原理见图，提交拆装报告 |
1 |
2．构建调压、卸荷、平衡和调速液压基本回路 |
模块二 液压基本回路的构建 |
3．构建调压液压基本回路和平衡液压基本回路 |
按照技术要求设计液压调压、卸荷、平衡等基本回路，在实训工作台上完成安装调试 |
1 |
4．构建液压调速液压基本回路 |
按照技术要求设计三种以上液压调速的基本回路，在实训工作台上完成安装调试 |
1 |
※综合能力 |
综合实训 |
※设计、安装自卸汽车液压系统 |
完成自卸汽车液压系统图及设计说明书并在实训工作台上进行模拟安装调试 |
50 |
合 计 |
54 |
七、考核方式
《工程机械液压技术》课程考核方式和考核内容建议如下。
1. 考核方式
（1）形成性考核：包括出勤、学习态度、独立完成作业、课堂中的表现综合评定。
（2）终结性考核：分开卷和闭卷两部分，知识考核闭卷，能力考核开卷。
成绩形成包括形成性考核点60%~80%，终结性考核占20%~40%。
随堂实践成绩计入形成性考核。
综合实训考核终结性考核主要是提交的成果。
2. 考核内容
（1）知识考核：考核基本知识、基本原理、基本方法。
（2）能力考核：运用基本理论和方法发现问题、分析问题和解决问题的技能。
考核内容以模块来进行分值占比划分，每个模块成绩都是从知识、技能两方面考核，考核可依据提交的成果、作业、平常表现及小组互评的结果进行，模块成绩及权重详见表5。
表5 课程考核成绩表
教学模块 |
成绩 |
权重 |
项目成绩 |
项目成绩权重 |
课程考核成绩 |
模块一 液压传动基础 |
知识 |
100 |
0.6 |
100 |
0.1 |
100 |
技能 |
100 |
0.4 |
模块二 液压元件 |
知识 |
100 |
0.6 |
100 |
0.3 |
技能 |
100 |
0.4 |
模块三 液压基本回路 |
知识 |
100 |
0.6 |
100 |
0.1 |
技能 |
100 |
0.4 |
模块四 典型工程机械液压系统 |
知识 |
100 |
0.6 |
100 |
0.3 |
技能 |
100 |
0.4 |
模块五 工程机械液压系统的运用 |
知识 |
100 |
0.6 |
100 |
0.2 |
技能 |
100 |
0.4 |
八、教学资源及要求
（一）教材及参考资料
一般的液压传动教材，广泛适用于机械工程类专业，本课程教材在选用和编写时应注意，典型液压系统部分应以典型工程机械液压系统为例，应该有一定比例的液压马达的构造、种类、作用、工作原理和使用等部分的内容。有关工程机械运用技术专业相关课程思政案例。
1．推荐教材
郑兰霞. 液压与液力传动[M]. 北京：化学工业出版社，2015.
2．参考书目
孙立峰等. 工程机械液压系统分析及故障诊断与排除[M]. 北京：机械工业出版社，2018.
主要参考书目：《工程机械液压系统修理》、《挖掘机液压系统》和《工程机械液压维修技术》等。技术规范和标准主要参考有：液压与气动装置GB/T 17491-2011、土方机械GB/T 13331-2005、液压挖掘机和装载机GB/T 13332-2008、起重机械标准GB/T25195与GB/T 26471-2011等。
3．资源网站
已经建成的学习资料资源有：工程机械液压系统课程设计指导书，工程机械液压技术实训指导书，工程机械液压系统修理精品课程等。
信息化教学资源：工程机械运用技术专业教学资源库（包括课程多媒体课件、网络课程、多媒体素材多种教学资源），电子图书和工程机械运用技术专业网站等。
《工程机械液压技术》课程教学设计案例
《工程机械液压技术》课程思政案例。
《工程机械液压技术》课程思政相关文献资料。
网站如下：
爱液压论坛 http://bbs.iyeya.cn/
中国工程机械网 http://www.gcjx888.com/。
（二） 教学保障条件
1.软硬件条件
校内实训基地条件：工程机械运用技术实训中心，液压技术实训室和仿真实训室，主要配套的教学仪器设备、媒体和资源应满足教学要求。
网络资源建设：《工程机械液压系统修理》课程精品课程网站和网络课程资源。
2.师资条件
专任教师和兼职教师组成的具有“双师”结构特点的教学团队要求，积极探索实施《工程机械液压技术》课程思政的素质和能力，良好的立德树人意识。
每班需要专职教师1人、辅导教师1人，课程设计教室1个。相关实训室有液压技术课程设计室和工程机械运用与维修实训室等2个。实训基地要求具有进行常规液压传动实验，液压元件拆装、常见故障修理，液压系统设计、安装和调试、故障诊断与检测实训工作台，典型工程机械液压系统等。
