学习严谨认真的科学精神

——《现代仪器分析技术》课程思政典型案例

一、课程基本信息

课程名称：现代仪器分析技术

课程代码：****0902B

课程类型：理论+实践

适用专业：环境监测与控制技术、污染修复与生态工程技术、食品质量控制技术等专业

1、课程简介

《现代仪器分析技术》课程是高职污染修复与生态工程技术专业的基本技能课程。课程通过对样品采样、制样、分析测试、结果处理等基于仪器分析检验工作过程的学习，使学生掌握部分现代仪器（紫外可见分光光度计、原子吸收、原子荧光、离子色谱、气相色谱、液相色谱）的原理、仪器使用方法、分析操作技能、数据处理方法。

2、课程教学目的

本课程的总体目标是培养生产一线的分析检验人员。课程内容是环境监测岗位要完成的工作任务。本课程主要培养学生分析工作的基本理论、分析仪器的基本构造和操作技能，能运用其知识、技能解决样品分析中的实际问题；培养学生检测数据的质量意识，确保数据的有效性、公正性和可靠性；以及培养严谨求实，团结协作、吃苦耐劳的工作态度。通过对本课程的学习，为学生从事环境监测和食品安全领域的工作岗位打下基础。同时，学会用科学的眼光与思维认识世界、改造世界；体会科学对环境保护的积极作用，并形成绿色环保的习惯。

二、教学目的与要求

1、教学目的：

1.1 掌握气相色谱数据处理的方法

1.2 熟悉数据记录的要求和实训报告的书写规范

1.3 了解环保人员职业道德相关要求

2、教学重点与难点

2.1重点： 数据处理方法； 数据记录的要求和规范

2.2难点：气相色谱的数据处理方法

3、教学地点：学院机房

4、辅助工具：智能课堂、气相色谱虚拟仿真软件

三、教学内容

教学环节1：(10分钟)

为了加深学生对报告书写规范的印象，设计了一个报告点评环节，让同学们自己点评一份匿名的、错误较多的实训报告，引导学生指出报告中常见的错漏之处，培养学生严谨认真的精神。

学生反应1：

同学们发言比较活跃，大部分都能参与，比如A同学发现该份报告中图的坐标轴比例设置不正确；同时大家一致评价该报告书写潦草；B同学发现只有数据的记录而没有最终的结论。在老师引导下，报告中所有的错误被学生们自己一一发现。总的来看，同学们对实训报告中不规范的地方印象深刻。

教学环节2：（10分钟）

为进一步加深印象，教师利用课件展示并讲述钱学森院士在上海交大求学时留下的那份“印刷体”作业。钱院士在上海交通大学求学期间的96分试卷，至今保存完整，也就是这份试卷，见证了一位科研工作者的成长历程。发起讨论“数十年前的求学者能够写出如此规范的作业，表现出认真与严谨值得我们学习。先辈们经历无数艰辛，克服了各种困难，为我们今天创造了优良的学习条件；作为新时代的学生，我们应该为后辈们做些什么？”。注意将讨论引导到严谨认真、刻苦学习上，使学生在职业生涯中能够重视学习，培养严谨认真的学习和工作态度。

学生反应2：

学生C认为：那个时代的学生普遍具有忧国忧民的情怀，因此他们学习刻苦、认真。我们现在是在顺境中长大，更应该珍惜良好的学习条件、刻苦学习、学好本领。学生D认为：钱院士放弃在美国的优厚待遇，回国用知识帮助中国发展，充分显示了他的爱国主义情怀。因此我们也要树立远大志向，这样才能一直以高标准严格要求自己，最终学到报国的本领。总的来说，大家一致认为树立一个远大的志向能够帮助自己变得更好。

教学环节3：（70分钟）

教师利用计算机演示数据处理方法，并讲解原理。为了引起学生足够重视，插入环保工作从业人员职业规范的要求，发起讨论：怎么样才能当好一个环境监测工作人员。教师发出提示：严谨、认真、负责、廉洁、有坚定的信念、扎实的基本功和熟练的技能。最后是学生在虚拟仿真软件上练习，教师通过巡视发现问题并讲解。

学生反映3：

E同学认为首先要学好知识，练好本领，这样才是一个合格的从业人员。D同学认为职业要求非常严格，需要有坚定的信念和良好的习惯，才能够在职业中走得长远。总的来说同学们都认同先要练好自身的本领，才能够适应职业要求，良好的习惯和坚定的信念有助于自己的职业发展。教师最后强调对待检测数据要谨慎、要有耐心、细心、更要坚持自己的职业操守。至此同学们对于数据处理的要求有了更深的认识，能够全身心投入接下来的练习。

四、课堂效果与不足之处

1、本次课从下午2：30持续到4:10，中间有10分钟休息，同学们能够积极参与讨论，并在仿真环节认真练习，课堂效果总体较好。

2、班级有50人，当大家都在仿真练习时，提问的学生较多，虽然可以通过教师机演示，解答大部分的共性问题，但仍然有些顾不过来。因此在实训周里该环节要进一步的训练加强，进一步挖掘数据处理环节中存在的问题，使学生能够熟练掌握理论和操作。