11月20日中午1点，按照学院期中教学检查的要求，我思政部马列教研室全体教师和13级学生代表在思政部办公室5217举行了概论课师生座谈会！会议由马列教研室主任孟卫兵老师主持，思政部主任彭新立老师也专门参加，细心听取学生意见。

    会议开始，孟卫兵老师对本次会议的目的进行简要说明，号召同学们积极发言对概论课的教学情况发表意见。会上同学们积极发言，畅所欲言，首先学生代表充分肯定了概论课教师的教学，认为老师们备课充分，理论讲解透彻，学识丰富，知识面广，ppt制作精美。在授课过程中注意将理论和实际联系起来，理论讲解和观看视频结合起来，同时，通过讨论、思考交流，分析讲解的方式进行教学，更能调动学生学习的积极性！课后推荐一些阅读书目更能增加自己的学识等。在充分肯定教学的基础上，同学们也积极献言献策，对概论课教学提出了很多宝贵意见，如建议课前增加一些热点话题讨论和时事讲解分析，课堂教学形式应该更加多样化，可以通过辩论赛、小游戏等形式调动更多学生的积极性，让更多学生参与进来。同时对于本门课的考试方式学生建议应该更灵活，不能凭一张卷子决定，可以采取布置话题，分组完成上台演示的形式等。 

孟卫兵老师针对同学们反映普遍的问题进行解答：学习概论课的意义在于通过学习，弘扬正能量，帮同学们树立正确的价值观，培养社会主义接班人。对于理工科学生来说，不仅要学好专业课，更要注意提升文史知识，提升自己的人文素养，这对将来成功成才至关重要。对于这门课的教学，我们也不断进行着改革，正在探索课前时事讨论，结合学生关注问题，当今实际讲解知识，分组学习、分组讨论和分组pk等多种形式。关于考试，现在越来越灵活，更加重视学生平时表现，试卷出题也注意结合案例，考察学生分析问题的能力。各个老师也积极发言,就同学们关注的问题进行解答，和同学们积极交流。 

    最后彭主任总结发言，这次座谈会同学们提出了很多宝贵的建议和意见，对改进我们思政课的教学有着积极作用。各个国家都有自己相关的政治理论课，培养为自己国家服务的人才。中国历史悠久我们应该认真挖掘出来，了解了过去，就会知道现在，就能预知未来。关于课堂中出现的问题，关系到思政课的改革问题，我们将积极推进教学改革，让学生由被动接受知识变为学生积极要求学习，以后可以推行下课前布置作业，学生分组准备，各司其职又分工合作，学生ppt演示等多种改革。在考试方面将学生的平常的言行表现和概论课成绩挂钩，综合评定学生。

概论课师生座谈会在一片热烈的气氛中圆满结束，同学们的建议和意见将推动我们概论课不断前进。